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  • 做课程的创造者 ➡基于儿童立场的小学数学嵌入式游戏课程
    发布时间:2019-12-20 10:20          作者:admin          来源:中国教师报         阅读:

    八年的坚守与研究,广东省名师工作室主持人姚铁龙将小学数学嵌入式游戏课程,从一个人的研究变成了一群人的热爱。

    从“教师中心”到“学生视角”,站在儿童立场思考教育。遵循“儿童立场、生活视野、游戏表达、快乐成长”的基本理念,姚铁龙研究团队以新北师大版数学12册教材为蓝本,通过独立设计或团队合作的形式自主开发了四类八种小学数学游戏,并将“四类八种嵌入式游戏”如“塞子”般有针对性地嵌入到《课程标准》的四大数学领域和十个核心概念中,让儿童站在课程的正中央,感受数学学习可以是甜的。

    从“游戏元素”到“知识融合”,着眼人才需求设计课程。2011年姚铁龙深入学校调研后,为破解相关问题以数学游戏课程的开发与实施为着力点,推进游戏在学科学习中的运用,尝试构建“基于儿童立场的小学数学嵌入式游戏课程”体系,培养儿童成为“更自主、善思考、会学习”的数学学习者。该课程旨在通过现代信息手段,打破学习空间、时间限制,满足个性化学习需求。

    从“卓越引领”到“团队合力”,瞄准未来成就教育品牌。在姚铁龙的引领下,八年来该项目在课程体系、课程内容、课堂实践等方面做了大量的研究。2017年出版数学游戏化教学校本课程《爱上数学》,获评深圳市“好课程”;《数学可以如此游戏》《小游戏大智慧》等系列丛书成为经典教育“宝典”;已形成的游戏化教学案例有200多个;《小学数学教师》等杂志为其开设专栏。2019年深圳市福田区成为全国首个数学游戏化研究基地,福田区成立了8个数学游戏工作坊,全国各地建立了18个游戏化教学研究签约基地,让数学游戏课程落地校园、进入学生的课堂。

    姚铁龙团队通过区域性推进等方式全面展示教育改革成果,以开放心态拥抱世界,初步形成了具有影响力的游戏化课程研究品牌。

     

     

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