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  • 快乐教育 感恩成长 ——记江苏省盐城市大丰区草堰镇三渣初级中学特色教学
    发布时间:2019-07-10 13:55          作者:邱伟 刘晓艳          来源:中国教育报         阅读:

    “培养什么人,是教育的首要问题。”全国教育大会强调,“要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”教育所面对的,不是空洞、抽象的符号意义上的人,而是一个个有着鲜活的生命、情感与智慧的具体的人。学校着眼于“让每一个学习者都能得到全面而有个性的发展”,秉承“让校园成为教师发展的沃土、学生成长的乐园”的办学理念,坚持以感恩教育为抓手,强化素质教育,走出了一条独具特色的教育实践之路。

    素质教育,“让学引思”先行

    学校全面实现小班化教学,根据国家教育部门学科设置要求开足开全所有课程,严格执行江苏省“五严规定”(严格禁止下达高中考升学指标、严格控制学生在校集中学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育办学中的违法行为),取得了显著的成绩,如2016年学校中考各项数据综合考评进入盐城市同类学校前十强,被江苏省教育部门授予“教育工作先进集体”荣誉称号。

    学校实行“让学引思”的教育理念。“让学引思”,就是尽可能地让位给学生,让学生主动地学习,同时引导学生完成对知识的自主建构,提升实践能力。为此,学校精心打磨每一节课,在课堂教学进程中,充分发挥学习小组的作用,让出时间、空间,给每个孩子参与的机会;引发、引导、引领每个孩子的思考,努力提高课堂每一分钟的效益,让学生们在愉快、和谐、轻松的环境中快乐学习;作业设计针对不同类型的学生有的放矢,让每一个学生都能受益,体会到学习的成就感。

    教育改革,搭建教研平台

    教师作为教学活动的主体,起着不可小觑的作用。近年来,学校持续深化教育改革,不断提高教学质量,在教育教学和管理、办学质量和品位、教师培养和可持续发展等方面着力。例如:开展“一师一优课、一课一名师”活动,首先,采取“个人晒课”与教研组“研课、评课”相结合,展示了优课水平;其次,以“一师一优课、一课一名师”为契机,建立长效机制,以“让学引思”课堂改革为指导,开发新型课例,建立标准化的录播室,把“一师一优课,一课一名师”活动推向深入,为广大教师的专业成长搭建平台,为他们提供学习成长的机会。

    一路走来,学校连续多年荣获“大丰区教育教学工作先进单位”和“大丰区初中教学质量优秀学校”荣誉称号,一大批中青年教师在岗位上脱颖而出,在盐城市、大丰区教学基本功大赛中多人荣获特等奖、一等奖,在市内外产生了一定的影响;学校连续14年荣获“大丰教育工作先进单位”称号,在提高农村学校教育教学质量的道路上迈出了坚实步伐。

    立德树人,“感恩之花”盛开

    首先,学校自编校本教材《感恩的心》,并荣获盐城大丰区特等奖;其次,学校通过校本课程教学、班会课、国旗下讲话教育、主题讲座、读书征文、环境熏陶等方式,开展了以“感恩教育”为特色的德育活动;最后,学校严格落实一小时“阳光体育”制度,全面开展体育艺术“2+1”项目,社团活动丰富多彩,学生在参加省、市、区组织的各项专业比赛中屡获佳绩,如在由《科学大众》杂志社承办的第二十八届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏赛区)“凤凰机器人杯”金钥匙科技竞赛中,学校被评为“青少年科技教育先进学校”,参加决赛的李益波、潘林峰同学荣获特等奖,宗一凡同学荣获一等奖。

    在感恩教育的熏陶下,教师争相尚美崇善,学生心怀感恩之情,刻苦学习、以礼待人、遵纪守法,好人好事汇集成册,开出了一路感恩之花:学校荣获“江苏省农村初中最具影响力学校”“江苏省平安学校”“盐城市和谐学校”等荣誉。

    三渣初级中学将“人”作为教育的尺度,通过“让学引思”让学生在实践中锻炼能力,通过“感恩教育”让学生在体验中塑造人格,在感悟中领会人生,从而让学生在升华中超越自我,实现了每个生命的自由成长。

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