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  • 聚焦数学建模 提升数学核心素养
    发布时间:2019-07-10 10:53          作者:admin          来源:中国教育报         阅读:

    6月28日,首届京师数学教育大会暨北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心成立仪式在北京师范大学召开。此次大会,来自全国26个省(自治区、直辖市)近500位从事中学数学教育研究的高校教师、中学教研员以及一线教师,共同见证了北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心成立仪式,并于现场聆听知名数学教育专家、学者分享对数学教育的思考以及主题报告。本次大会以“新课标、新高考、新教材,聚焦数学建模,提升数学核心素养”为主题,为期两天。清华大学数学科学系教授、全国大学生数学建模竞赛组委会秘书长谢金星,首都师范大学教授、普通高中数学课程标准研制组组长、北师大版普通高中数学教科书主编王尚志,北京师范大学教授、北师大版普通高中数学教科书主编保继光等10多位专家进行主题报告。

    本次大会由北京师范大学数学科学学院和北京师范大学出版集团联合主办,北京师范大学出版社和北京师范大学出版集团期刊社共同承办。

    北京师范大学副校长王守军教授,我国著名数学家和数学教育家、中国科学院数学与系统科学研究院林群院士,中国工业与应用数学学会副理事长、全国大学生数学建模竞赛组委会秘书长、清华大学谢金星教授,北京大学数学科学学院教学指导委员会主任柳彬教授,中国科学院大学本科部部长燕敦验教授,普通高中数学课程标准研制组组长、首都师范大学王尚志教授,义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学曹一鸣教授,北京师范大学数学科学学院党委书记唐仲伟教授,北京师范大学数学科学学院院长王恺顺教授,北京师范大学出版集团党委书记、董事长吕建生编审,北京师范大学出版集团总经理马朝阳编审,北京师范大学出版集团总编辑李艳辉编审等专家和领导出席了本次会议开幕式。北京师范大学数学科学学院副院长许孝精教授主持开幕式。

    开幕式上,北京师范大学王守军副校长、中国科学院林群院士、北京大学柳彬教授、中国科学院大学燕敦验教授、义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣教授、北京师范大学数学科学学院王恺顺院长分别致辞。

    随后,王守军副校长、林群院士、王尚志教授、王恺顺院长、吕建生书记共同触按启动球,标志着北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心正式成立。

    王守军教授

    依托京师优质资源,打造高端交流平台

    北京师范大学副校长王守军教授指出,北师大数学科学学院和北师大出版集团要以此次会议为契机,充分整合、输出北师大的优质资源,把京师数学教育大会办成高规格、高水准的学术品牌盛会,为广大数学教育研究者和实践者提供更好的交流互动平台,为中国数学教育的研究实践、创新发展和国际传播作出更大的贡献。

    林群院士

    创新教学,以数学建模培养中学生数学核心素养

    中国科学院林群院士在发言中表达了对广大数学教育工作者的希冀:要潜心研究,把数学、数学教育本质准确传递给我们的学生。他提出,数学在人类历史发展和社会生活中,发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。当今社会的各个方面无不涉及数学知识或数学思想,而数学建模突破了传统的数学教育范式,让学生发现问题、解决问题,是很好的数学学习模式。他认为,在中学阶段推广数学建模是大有裨益的。数学建模可以让学生重新认知数学学科,亲自动手用数学方法解决实际问题,提升学生学习数学的乐趣。数学建模思想对学生学以致用、知行合一非常有用。

    柳彬教授

    资源融合,共创辉煌

    北京大学数学科学学院教学指导委员会主任柳彬教授在发言中提出,长期以来,北京大学数学科学学院与北京师范大学数学科学学院在学术交流、人员来往、人才培养等方面有着深入而密切的联系与合作。我国数学教育从理念到形式都在不断改革创新。随着教育部门新课标要求和新教材使用的逐步落地实施,对数学学科的应用比重开始加大。从现在的高考试卷中我们也能发现,试卷中逐渐减少考试中的技巧应用,让整体数学考查更加贴近实践。重基础、多实践、勤应用将会成为未来数学学科的一种趋势。柳彬教授希望两院在未来数学教育上进一步相互支持与合作,共同促进我国数学教育的健康发展。

    燕敦验教授

    加强合作交流,共促数学基础教育改革深化与发展

    中国科学院大学本科部部长燕敦验教授谈道,北京师范大学数学科学学院自建立起,就始终是我国数学教育和研究的一支中坚力量,培养了大量的优秀数学人才,是众多数学学子向往的地方,在学术上成就显著,为我国的数学事业发展作出了杰出的贡献。中国科学院大学本科部将与北京师范大学数学科学学院共同努力,加强合作,为我国数学基础教育的深化改革与发展贡献力量。

    曹一鸣教授

    加强数学建模教育,提升问题解决能力

    义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣教授认为,中学阶段是学生成长的关键时期,该时期要提升学生的学习能力、实践能力、创新能力,而数学教育则起到非常关键的作用。我国中学生的数学成绩在国际上是一流的,但是解决问题的能力还有待提高,所以,加强学生数学建模能力的培养尤为重要。成立数学建模教育中心的目标就是引导学生利用数学的工具将问题进行转化,全面发展学生能力,并选择合适的方式进行考评,将数学建模引入课程,培养学生的核心素养。

    王恺顺教授

    秉承优良传统,以建模教育培养高素质人才

    北京师范大学数学科学学院院长王恺顺教授指出,北师大作为全国师范教育的排头兵,数学教育研究有着优良传统和深厚基础,以傅种孙先生为代表的一批数学家和数学教育家,长期从事数学教育与研究工作,为我国数学教育的改革与发展作出了重要贡献。成立北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心,希望可以秉承北师大数科院的数学教育优良传统,为我国数学教育的改革与发展、数学教育研究与人才培养作出重要贡献。

    新修订北师大版高中数学教材发布

    借助本次大会,6位教材编写团队核心成员分别从教材的整体设计与特色、新教材与新高考,以及教材编写中的4条主线(数学建模活动、函数、几何与代数、概率与统计),全面地介绍北师大版高中数学教材。在重点突出“主线—主题—单元—核心内容”的基本脉络的同时,新教材深度融合六大数学核心素养,帮助学生把握数学内容本质,充分落实新课标理念,体现新高考要求。此外,北京师范大学出版社基础教育一分社社长王建波编审详细介绍了高中数学教材的配套资源与专业支持方案,既为教学质量提升寻求了支持,更为教师专业发展提供了保障,彰显了北京师范大学对我国数学基础教育改革的责任担当。

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