近年来，四川省武胜县万善镇小学全面启动新一轮区域性基础教育课程改革，以“常态科研创优质、自主课堂创高效、阳光课间创活力、多彩课外创特色”为核心，构建了“四课同创”的课程改革特色品牌，为学校的创新发展注入了活力。

“四课同创”是以阳光体育大课间和“3+N”活动为主渠道，以特色教育为新课改的发展点，经过教师在教学中循循善诱，学生在学习中善学善思，师生在活动中能歌善舞，形成了乐教善学的育人氛围，为学生的健康快乐成长插上了腾飞的翅膀。

“常态科研创优质”，打造优秀师资队伍

万善镇小学以“常态科研创优质”为抓手，倾力打造了优秀师资队伍，广大教师通过编写《尚善》校本教材，集体备课、校内外赛课、课件制作比赛、课题研究，引领带动了课堂教学改革的深入开展。通过力推教师专业成长，营造了浓厚的常态化教研氛围。

现在，学校通过建立常态教研QQ群、教研办公平台和校级名师工作室，建立推门听课、点评建议、教研探究、模式创新制度，打造出了学校的特色品牌。近年来，学校不断加强校际教研科研交流，定期与高妙小学、大碑小学等周边学校举行联合教研活动，带动了其他学校的创新发展。

为加强内涵建设，学校安排业务骨干教师赴重庆、成都、南充、广安等地开展科研、教研、教学活动，极大地提升了教师的业务素质。涌现出各类骨干教师、学科带头人15人，有200余篇教师论文在国家省市刊物上发表。学校获得四川省教师技能培训先进单位、武胜县教育科研工作先进集体等称号。

“自主课堂创高效”，全面提升学生素质

为培养学生的兴趣爱好，万善镇小学在开足开齐课程课时的同时，注重学生的特长发展，大力引进艺体教师，坚持上好音体美课，促使学生学有所获。特别是“阳光体育大课间”“3+N”和“少年宫”活动，还有学校篮球队、田径队、合唱队、舞蹈队、刻纸组、DIY釉彩组、国画组、刮蜡画组等等，按音体美划分为三个大组，利用每周二三四的早中时间，让学生在课余、课外都得到兴趣化和特色化发展。

为打造自主课堂，学校创新出“四善五环”课堂教学模式，引导学生积极开展自主探究、互助合作、交流展示，培养学生善学、善思、善问的能力，让学生想学、会学、乐学，全面提高课堂教学的有效性。 

学校通过“尚善”文化打造，培养学生“尚善”意识，通过主题班会、三进校园、感恩教育等活动，涌现出了一大批“尚善”之星，促进了学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的“尚善”品德的全面形成。

“阳光课间创活力”，助推学生健康成长

让富有生机的微笑绽放在稚嫩的脸庞，让温故而新的教育浸润在学生的心灵，是万善镇小学永恒的教育理想与责任担当。

近年来，学校围绕“尚善”特色教育，抓住阳光课间的“活力”展现，将健康跑、尚善教育、经典诵读、集体舞操、班级PK等活动内容进行有序的整合，设计出室内、室外多套活动方案，把阳光体育大课间活动打造成为颇具特色的校园更美风景线。学校还建立健全了相关的考核量化机制，促进了阳光课间活动规范化、系统化，保证了活动开展的持续性、丰富性和生动性。

每天，只要到课间活动时间，这里就变成了激情澎湃的海洋，成为了学生们快乐成长的乐园。师生们的欢声、笑声、掌声，不绝于耳……

“多彩课外创特色”，促进学生个性发展

个性与活力是学生全面健康发展的标尺。万善镇小学为促进学生个性发展，特意安排每周三下午第三节课开展艺体“3+N”活动。该活动共设球类、民族传统体育、棋牌、声乐器乐、绘画书法、民间和传统美术、现代科技等48个项目。活动实行课程化管理，由教师编写教材、备课，学生根据兴趣爱好自选项目参加。近年来，学生参加县中小学生艺术节、科技节，省中小学生艺术人才大赛，累计获奖人数1000余人。

“四课同创”铸品牌，课程改革结硕果。如今，“四课同创”的课改之花在万善镇小学缤纷绽放，抒写着学校蓬勃发展的新篇章。