近日，奎文区新教学形态研究会凝聚青春力量，组织130多名青年教师举行了一次精彩纷呈的研讨活动。

　　本次活动旨在激发青年教师活力，领航新教学形态的更好发展。本着公开、公平的原则，研究会全体成员提前通过抽签的方式随机确定了活动的12个小组；活动共分四场，每场三个小组同时进行。每场讨论开始前，由三个小组共同监督抽取讨论主题。同时，活动还邀请了奎文区教体局相关科室负责人、奎文区新教学形态研究会导师们作为各小组的观察导师，对青年教师的综合素养和创新思维进行观察。

　　“减负30条”、家长进学校、教学满意度、教师哪种能力更重要……类型各异，切合实际，内容全面，这样一道道紧贴当前教育热点的讨论主题，激起了不同思维的激情碰撞。研究会成员作为85后、90后，有着年轻人的活力和教育人的情怀，不同的经历和角度让他们对同一问题有着不同的看法，而相似的教育理想和信念又让他们寻找到共性。一次次不同观点的碰撞到融合，既检验了研究会成员们思维的创新性和逻辑性，又帮助他们更好地明晰了自己的角色定位。

　　研讨分为独立思考、个人陈述、小组讨论和代表总结四大部分。研究会的成员们不仅能在有限的时间内完成对问题的思考和阐述，也能兼听小组内的不同声音，融合不同的观点——无论是教育教学观点还是团队凝聚力，这些年轻老师的表现都可圈可点。尤其是在小组讨论环节，成员们的头脑风暴和团队之间的配合，让观察导师们赞叹不已。正如讨论中一位青年教师所说：“教育的出发点是一切为了学生，无论我们用什么样的技术手段，什么样的教育教学方法，走什么样的教育路线，最终，我们都应该在学生的发展这一终点相遇。”