昌邑市抓实抓牢新教师引进、“县管校聘”改革、落实教师关爱政策等三大“关键动作”，持续加强育人团队建设，全市广大干部教师的获得感、幸福感和师资队伍整体水平大幅提升。  

一是抓住新教师引进，注入教师队伍有序传承“新活力”。昌邑市坚持把加快新教师引进步伐作为实现师资队伍有序传承的根本举措，认真落实上级有关要求，积极争取当地党委政府和编制部门支持，制定印发了《教师队伍建设三年行动计划》，三年内规划引进优秀新教师1100多人，从根本上解决结构性缺员、生育性缺编以及老龄化等问题。年内，该市通过到高校现场招聘、面向社会公开考选等方式，累计引进编制内和聘用制新教师400人，全部充实到教学一线，其中58%以上的新教师分配到农村学校或薄弱学校任教，全市各级学校师资配置水平明显提升。  

二是抓住管理体制改革，激活教师队伍发展“内部潜力”。该市注重发挥全省首批“县管校聘管理改革示范区”这一优势，全力推进以县管校聘、干部教师交流轮岗为主要内容的中小学教师管理体制改革，鼓励引导系统内干部教师全员参与、主动参与，有效激发起教师队伍发展“内部潜力”，促进了城乡间、镇域间、校际间优质师资均衡共享。8月份，该市启动了年度“县管校聘”改革，全市5570名教师全部参与，其中跨校竞聘的干部教师371人；同时，大力实施《基础教育教学改革行动计划》，抓实抓牢农村特级教师引领、送教下乡、学科专业教师走教等工作，充分发挥特级教师和骨干名师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范引领作用，带动提升了师资队伍整体水平。  

三是抓住关爱政策落实，提升干部教师工作生活“幸福指数”。大力实施“教师关爱行动”和农村教师安居工程，在教师培训、健康体检、工资福利、工作生活等方面提供政策和财力保障，不断提升广大干部教师工作生活的幸福感和获得感。年内，该市累计投入资金1300多万元，建成农村教师周转住房87套，让献身农村教育的广大干部师“留得住、住得久、教得好”。着力发挥表彰评价的正向引领作用，教师节期间隆重表彰了100名“优秀教师”、30名“优秀教育工作者”；同时，有500余人被评为“潍坊市立德树人标兵”，2000余人被评为“昌邑市立德树人标兵”，一大批学科名师、骨干教师脱颖而出，为推动教育事业持续优质健康发展夯实了人才根基。