为了促进新成分教师尤其是青年教师快速成长，实现角色的迅速转变，夯实教师驾驭课堂的基本功，近日，龙口市培基学校协同共同体兄弟学校，为新成分教师联袂打造竞技、交流平台。

理论先行，提升素养。理论是实践的指导，“没有理论上的成熟，就没有真正意义上的成熟”，秉持这个理念，培基共同体注重理论的学习，抓住部编新教材培训等契机，鼓励新成分教师多听、多记、多研究；借助交流会与教研组教研等平台，新成分教师畅所欲言、吸收融会，为日后的课堂教学与研究夯筑坚实的基石。

结对助力，护航成长。教研处迅速行动，要求在教研组内开展“青蓝结对”活动，通过以老带新、以老促新的方式，师傅从课堂教学设计、课堂教学技能、课堂应急情况处理等各个方面对青年教师进行“一对一”指导，将新成分教师自评、师傅评课、教研组分析、教导处验收融为一体。

课堂亮相，把脉问诊。市教研室教研员王德、曹政宏走进培基共同体，指导新成分教师课堂亮相、竞技工作，就新成分教师的教材驾驭能力、教学设计能力、课堂纪律与管理策略等把脉问诊，进行了有针对性的评价，在肯定新成分教师努力成长、精彩演绎的同时，指出新教师应立足教学实际，具有问题意识，聚焦课堂，有讲有练习，搭好时间与空间的舞台让学生唱好学习的“大戏”。（烟台市教育局）