为迎接新时代教师队伍建设的“春天”，山东省莱西市直面教师专业发展的“痛点”，努力培养造就堪当民族复兴大任的大国良师，助力破解城乡、区域教育发展不平衡不充分难题，为加快推进教育现代化和城乡教育一体化作出贡献。

重强化，以师资培养提升教育“软实力”

我们通过开展名师开放课活动、城乡交流活动、教学研讨活动、送教下乡活动等，加强教师业务学习，依托市镇校三级教育平台抓好教师培训，定期组织业务考试，形成培训——考试——提升的良性循环。另外，有重点地开展教研督导，促进薄弱校和新教师快速成长。

通过课题研究、听评课、案例分析、教学设计探讨、提供学习和展示机会等方式，把农村青年教师推到教学研究的最前沿，促使他们快速成长。成立“教坛新人”研修班。教研员任班主任，根据研修计划，通过班主任讲座、聘请当地优秀教师做课或讲座、教学理论书籍研读、专业素养自我培训等方式，使每一位青年教师能够透彻理解课程标准，掌握每种课型的基本流程并能适当创新，使紧缺学科教师快速成长。启动职业学校“教师全员提升工程”和“名师培养工程”，建立专业带头人——骨干教师——双师型教师梯次培养机制。

精施策，打造教育发展新优势

抓住产业转型升级机遇，转变发展方式，激发内在发展活力。优质教育资源是聚集人才成长的“摇篮”，要落实《青岛市人民政府关于加快引进优质高等教育资源的意见》，努力引进高职院校或高校研究院，扩大莱西高校“朋友圈”。大力发展高等教育，推动山东文化产业学院、南开大学教育基地开工建设。出台《莱西市加快民办教育发展的意见》。努力引进一批高层次的优秀校长、教师和管理团队，为莱西教育植入“优质基因”。推行“政府主导、行业参与、校企合作、混合所有、共营共育、合作共赢”的“一体化”办学模式，根据莱西经济社会发展的需要和学校专业设置，以“定制招标”方式加强与大中型企业的合作，通过共同制定培养方案、共建实训基地、合作培养师资、共同开发课程体系等方式，实现校企深度融合。

正本源，抓党建强师德正师风

从莱西实际出发，围绕“强师兴教”战略，突出“三个重点”，抓好政策落实落地。一是党员干部建设，实施中小学校长、后备干部治校育人全员提升工程，深化校长职级制改革，对新任命的领导干部不再赋予行政级别，从“行政人”变成“教育人”，让校长从复杂烦琐的行政事务中解放出来，一门心思抓管理、管教学。二是教师梯队建设，突出抓好师德师风教育，讲好教育故事，健全激励机制和惩戒机制，严格治理教师有偿补课，弘扬优秀师德精神。建立教师分类培训、层级发展机制，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。三是优化新教师补充配置，与人社部门联合发布《莱西市公开招聘聘用制教师简章》，按照“专任教师退补相当”的原则，每年按照退休数90%的比例补充新教师，努力改善教师队伍结构，且重点向乡村学校倾斜。引导优秀教师、校长到农村学校轮岗支教，提升农村学校办学水平。实施农村学校特级教师岗位聘用制，聘期3年，将农村特级教师纳入省级教师培训计划，并享受农村特级教师补贴待遇。

（作者单位系山东省莱西市教体局）