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  • 优质课“专递”到村小、教学点
    发布时间:2019-05-22 15:12          作者:记者 甘甜          来源:中国教育报         阅读:

        ■聚焦“互联网+教育”系列报道

        本报讯(记者 甘甜)坐落在群山深处的江西省上饶市婺源县溪头乡龙尾小学学生不多,只有一名教师。在当地,类似这样的教学点还有很多,它们或依山而建或傍水而立,粉墙黛瓦与青山绿水交相辉映,美则美矣,却让当地教育系统很头疼。

        八山一水半分田,半分道路和庄园。“中国最美乡村”婺源是个人口只有36万的小县,424所学校中却有264个教学点,大多零星散布在闭塞的大山深处,多为“一师一校”,教师配备困难,音体美教师尤为缺乏。

        为加快破解城乡教育发展不均衡难题,2015年,婺源县教育局积极借力“互联网+”,推动“专递课堂”建设,以师资力量较强的中心校带动若干个偏远的教学点,进行远程同步教学。

        溪头乡中心小学随即建起了“专递课堂”,并作为主讲中心校,带动教学点,进行常态化的远程同步教学。除了在线教学外,学校还将“专递课堂”应用到在线教研和教师的在线培训上,常态化开展了“在线课堂网络评课”“在线集体备课”“教师专项培训”等活动。

        据了解,近5年来,婺源县财政拿出4000多万元实施教育信息化建设工程,建成全覆盖的信息化“专递课堂”。目前,婺源县各小学打破行政归属局限,以城区小学为中心形成6所分校共同体:形成中心小学结对村小教学点;城区学校结对村小教学点、城区学校结对中心学校的服务体系,使优质教育资源真正向山区学校输送。

        目前,该县已建设完成264个教学点专网、18所中心学校云录播教室,全县所有教学点“专递课堂”联网,进入婺源教育城域网网络教学中心,通过双向选择和教体局统筹安排,实现城区学校帮扶乡村数所学校。

        “原来,大家都想方设法到县城或中心小学读书,县城的小学一个班就有50多人。通过实施教育信息化工程,推动‘专递课堂’,村小教学点的学生课程都能开齐,学生学得轻松自信,教师的教学水平也得到相应提升。”婺源县教体局电教站主任叶玉林说。

        随着校园网的全覆盖,婺源县一方面坚持不懈地抓好大教研、大培训、大比武,提高教学点的信息化水平;另一方面积极推动城区优质学校与经济发达地区名校结成友好学校,定期邀请结盟学校名师送教送研,并以“专递课堂”的形式,将优质课送到下辖村小、教学点,实现优质共享。

     

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