校外培训市场在2018年的这个春天迎来了一缕新风。从教育部到各地教育行政部门，一系列规范治理措施的出台清楚无误地表明，这缕新风并非偶然，而是大环境下的必然结果，这个大环境就是减负。

减轻中小学生过重课业负担的必要性和紧迫性，早已在社会各界形成共识。但总有一些学校、培训机构逆潮流而动，钻空子、耍花样，玩起了“猫鼠游戏”，挖空心思地规避教育行政部门的治理举措。

前不久，教育部要求全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动，全面取消高考加分项目、奥赛成绩不作为入学依据、不少竞赛被叫停。但据新华社日前报道，多地奥数培训机构由公开转入地下，依然火热。业内人士透露，奥数培训机构背后是一条充斥着“速成”名师、“冒牌”状元、“注水”推荐名单等的利益链条。

利益链条其实还只是表象，背后真正的因果链条在于奥数与升学择校挂钩。在不少地方，某些培训机构之所以火爆，通常与当地中小学名校有扯不清的关系。最为人熟知的莫过于“坑班”，不仅“绑架”着一批又一批的中小学生，众多家长也为此付出了不少血汗钱。最近一段时间，经过教育行政部门的严打，不少“坑班”被端掉。但是，面对高压，也有一些机构铤而走险，借用其他名义和噱头偷偷举办，招生和培训活动比以往更隐蔽。

最近有媒体报道，成都一位学生家长通过中间人约了某机构的一位小升初“专家”，对方用两个小时给她普及“坑班”“点招”“上岸”等词汇，她做了2000多字的干货笔记。在当前各地严格规范治理校外培训机构的大背景下，仍有机构顶风作案，可见整顿工作面临的阻力和复杂形势。

不仅是校外培训机构，有的民办学校也在顶风作案。近日，有媒体报道了广州某民办初中违规组织小升初“秘考”一事，旋即成为舆论热点。广州当地教育部门迅速展开调查，涉事校长被停职。几乎与此同时，陕西咸阳某民办中学同样被爆出违规组织小升初考试，考试当天上万人聚集在学校门口。面对记者的追问，该校相关负责人诡辩称这只是一次“素质测试”，但又承认学生通不过测试就无法入学。对此，当地教育局及时做出处理，约谈涉事校长并责令学校整改。

今年初，各地教育部门出台的一系列减负大招、实招，让社会各界有识之士倍感振奋，让众多家长和学生充满了期待。但与此同时，总有一些不知从何处冒出来的杂音，质疑减负的必要性，对减负的前景持悲观态度。

与某些培训机构、学校的阳奉阴违相比，复杂的舆论环境是减负面临的另一重阻力。当下中小学生课业负担过重是不争的事实，从家长、学生到各类媒介平台，动不动就会炒作这一话题，诸如“中小学生写作业到深夜”“节假日要上好多个培训班”“家长陪写作业累到生病”之类话题频繁出现，似乎所有人都对学生负担过重义愤填膺。但当政府部门重拳出击，出台有力举措减轻学生负担时，却又不断有人跳出来，唱衰甚至公开反对减负。而这些一边抱怨学生负担重一边反对减负的，有时很可能还是同一批人。

这其实并不奇怪。不少家长在减负问题上一直缺乏定力和定见，更多的是随大流，跟着他人的脚步和舆论风向的变化左右摇摆，表面上看这是功利和浮躁心态造成的，但问题的根源还是教育素养的缺失。他们对教育规律不够了解甚至不屑一顾，看不清未来教育的发展趋势，不知道什么才是适合孩子的教育、怎样才是真的对孩子好，盲目自信又固执己见。

减负要取得实效，学校、家庭、社会三者必须形成合力，缺一不可。但凡其中有一方明里暗里拆台、不合作，减负的效果就会大打折扣。减负不是一夜之间可以完成的，其艰巨性、复杂性人所共知，对于那些玩“猫鼠游戏”的学校和培训机构，教育行政部门的态度一直很坚决，最近几起违规开展培训、组织考试的案例迅速得到处置就是明证。作为家长，更应该与教育部门一道，齐心协力将减负进行到底。