刘祥安，现任岚山区巨峰镇初级中学语文教师、教研组长。1987年参加工作，至今扎根乡村32年。期间多次尝试教改，探索作文教学的新思路，先后创出“鱼中段”“中考模式”“炫彩式”等作文写法。

职业感悟：

教师，是爱的播种者，是真的耕耘者，是美的塑造者。

坚守初心

甘当“留守”老师

“淡静心态，长期坚守，多做而约取。”这是岚山区巨峰镇初级中学教师刘祥安的工作箴言。刘祥安说，一名教师，保持几年的工作热情，比较简单；若要保持二三十年工作热情如一日，必须养成淡静的心态和良好的职业素养。

1987年秋天，刘祥安从临沂师专毕业后来到大坡中学做一名人民教师。岚山区大坡中学临近莒南，远离城镇，条件艰苦，很少有年轻男教师甘愿守在那里。“当年那一批共有7名新教师。现如今，三十多年过去了，还站在讲台上的，就只剩我自己了。”刘祥安回忆道。

“为了家乡的孩子，我甘愿成为农村学校的‘留守’老师。”刘祥安告诉记者，有些事，总要有人去做；有些东西，总要有人去坚守。农村培育的我，只要我选择了教育，或教育选择了我，我甘愿守好这个“道”，守住淡静的心。

对于刘祥安来说，学生的一切就是他工作的主题。关注学生学习和生活的每一个细节，是他每天的必修课。成绩落后了，给予鼓励；心理郁闷了，与其谈心；学生辍学了，赶紧家访。至于学生生病、意外情况等，刘祥安就是家长。送医院、买药打针，或送回家，那是很平常、很应该的分内事。数不清有多少学生曾坐过我的自行车和摩托车，学生聚会时，总会第一时间聊聊他们的“专车”。

2014年，刘祥安援疆支教。“初考时班里只有一个学生及格，上课时喧闹混乱，没人爱学习。他们需要老师的爱心与耐心。”刘祥安通过自己的爱心，师生的友情也逐渐浓了起来，成绩也由倒数变为中等、前茅。“我回到日照，又组织大坡学生给捐了三百多本书，托运给新疆的孩子。”

不断尝试

做教改“土专家”

农村学校，教法传统，学法单一。不甘平庸的刘祥安，决心做一回“土专家”——语文教改便应运而生了。2002年秋，刘祥安决定尝试教改：树立大语文概念，整体提高学生的语文核心素养。

“这个教改内容听起来很虚高，在农村学校更是很少听说，又没有资料可用，困难可想而知，教改序幕就在初一年级拉开了。”刘祥安说，同事们刚开始不太了解，看到我搞课改，都笑称我为“刘专家”。经历了倒数第一、失败、质疑，功夫不负有心人，终获成功。2006年获得全镇20个班最高成绩。2008—2012年(届)教改一如既往，并增加了作文。

作文有洼地，这种现象在很多学校都存在。鉴于此，刘祥安试水作文教改，探索作文教学的新思路，先后原创了“鱼中段”“中考模式”“炫彩式”等作文写法，其核心是致力于培养学生的创造性发散思维。经过课改，学生作文思路开阔，习作1000字那很平常。完全消除了学生作文的“头疼”的现象。当年中考统计，所教两班5人过百分，其中张敏106分，沈梦华107分，韩超109分。创造了大坡中学语文中考成绩的新纪录。

2017年9月，巨峰镇三校合一，成立岚山区巨峰镇初级中学。刘祥安在学校里成立教研工作室，带领语文组率先开启了集体备课新模式，也给其他学科树立了集体备课的标杆。2018年中考，巨峰中学获得全区语文平均最高成绩。刘祥安说，“学生最难忘的是奉献爱心的老师，最敬佩的是教学有方的老师，做一个让学生既难忘又敬佩的老师，这是我一个语文老教师向往的最高境界！”