春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在临沭县第五初级中学教师孙运芹的身上，这种奉献精神表现得淋漓尽致。走进临沭县第五初级中学的心理咨询办公室，您会看到一个脖子上带着颈椎治疗仪，端坐在办公桌前，认认真真或备课、或学习或批改作业的中年女教师，她就是孙运芹老师。

孙运芹说：“做了22年的老师，我感觉我越来越离不开讲台、离不开学生。如果让我再选一次职业，我还是选择做一名人民教师。”

走近学生，开启学生的心灵之门

1997年，带着对教育事业的崇敬，孙运芹走上了向往已久的教师岗位，开始了她近半生的教育之路。多年来，怀揣着强烈的教育情怀，孙运芹老师一心扑在工作上，以出色的业绩诠释着一名人民教师对于教育事业的忠诚和热爱，在平凡的岗位上抒写着一名普通人民教师不一样的精彩人生。

人们常说：学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处是楷模。日常工作中，孙运芹老师时刻严格要求自己，凡事以身作则，言行一致，真正做到“身正为范”。她要求学生做到的，自己必然首先做到。她要求学生不迟到不旷课，自己上课就提前进教室，等候学生；要求学生讲究卫生、爱护环境，如发现地上有纸屑，她自己就弯腰随手捡起；学校要求班主任每周跟操4天即可，但她坚持天天按时出勤，与学生一起做操，和学生一起跑步……平日里，课间时间，孙运芹老师都会走进教室，细心观察学生的一举一动、一言一行，和同学们平等相处，倾心交流，做到因势利导，因材施教。她知道，最好的教育，是老师能够走近学生，开启学生的心灵之门，了解他们的内心世界，成为他们之中的一分子,和他们一同喜怒哀乐，和他们一起共同成长。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”孙老师在学生心目中树立了良好的形象，学生见贤思齐，积极向上，她带的班级班风正、学风浓，在学校组织的各项评比活动中，总能取得优异的成绩。

以爱育人，搭建与学生心灵沟通的桥梁

“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格，都得不到充分或自由的发展。”这是孙运芹很喜欢的一句哲理，平日的教育工作中，她也是努力做到以爱育人，陪伴孩子成长，搭建与学生心灵沟通的桥梁。

对学生，孙运芹始终以爱育人，严爱有度，与同学们真诚相处。平日里，孙运芹总是在思想上、学习上给学生以呵护、关心和指导，把温暖、爱和阳光镌刻在学生心里，伴随学生成长。所以每接手一个班级，孙运芹都要通过家访、谈心等各种途径，了解学生家庭情况及个人学习和思想状况，确保教育有的放矢。

普普通通的作业批改，在别人看来只是老师了解学生对所学内容掌握情况的一个途径，然而孙运芹却为其赋予了更深的意义。每次批改完作业，孙运芹都会在作业的最后留下一句或几句话：“今天你在课堂上的表现，给了老师一个惊喜！”“批改你的作业是老师的享受，真美！”一句句关爱的话语，使孩子们感受到了无限的温暖。渐渐地，作业本成了学生与老师心灵沟通的桥梁，同学们把心中的烦恼、对老师的关心也写到了作业本中。作业本成为了同学们与孙老师之间心灵沟通的桥梁，成为了孙老师与同学们传递爱的纽带。

曾经，孙运芹班上有一名学生，因吸烟、上网、打架等被学校处分过多次，在全校师生心目中他是公认的“刺猬头”。当时孙运芹刚接任班主任时间不长，该生又一次因上网、吸烟被发现，学校领导让孙运芹通知其家长将该生领回家。孙运芹经多方了解，得知这名同学家教不是不严，而是家长教育方式简单粗暴，他的父亲只要听说孩子在学校犯了错，往往对孩子就是一顿暴打。“如果这样的打骂能够解决问题的话，这个学生早就改好了。”

孙运芹想到这点，决定从软处着手处理这件事情。于是，孙运芹让他把母亲叫到学校里来，并嘱咐一定是让母亲来，而不是父亲。面对孩子的母亲，孙运芹告诉了她孩子的违纪情况和事情的真相，并设身处地站在她的立场，谈了自己的看法，告知了学生上网的危害，并提出为了孩子身体健康，做母亲的一定要让孩子在家及时吃上可口的饭菜，并要控制好孩子的零花钱，不能图一时省事，耽误了孩子身心成长。

孙运芹的举动让这名学生感到很意外，他没想到班主任会这么关心他，这么护着他。从那以后，这名同学慢慢的发生了转变。他开始关心班集体，关心起老师来。为了让同学们改变对他的态度和看法，孙运芹还特别留意他的表现，一发现他做好事，就及时当众表扬鼓励他。后来还把他吸收到班干部队伍中，这样一来，他对班级就更上心了。慢慢地，同学们也开始接受他，喜欢与他相处。这样的事情还有很多……

不忘初心，教育一线诠释忠爱

凡是和孙运芹一起工作过的人都发现一个现象：她喜欢呆在学校，即便下班了她也不舍得离开。

2009年春，在小学教研室呆了三年多的孙运芹不顾家人的反对，申请回到学校，又成为了一名普普通通的教师。调入临沭第五初级中学后，学校安排她负责学校心理健康教育工作。

当时，对于心理健康教育，孙运芹几乎是门外汉。但接手新工作后，她开始如饥似渴地学习，积极主动地参加各级心理健康教育培训，想方设法提高自己的业务水平。2009年秋，孙运芹自费参加了心理咨询师培训，并于2010年考取了国家二级心理咨询师。为宣传和普及心理健康知识，孙运芹创编了校内心理健康小报——《心语》，并定期在全校范围内印发，受到师生们的喜爱。孙运芹还创设了“菜单式”心理健康课，让同学和老师们通过“点课”的方式来满足他们的不同需求。

学校让她负责校本课程《美丽的郑山——我的家》的编写以及学校校刊《紫藤萝》的编辑排版工作。已过不惑之年的孙运芹积极服从学校安排，不断地接受新挑战、新任务。今年，孙运芹还被纳入了临沂市心理健康课程资源编写队伍，参与市级课程资源编写。

教育没有终点，只有起点。回首走过的每一串脚印，孙运芹说：“和学生一起进步一起成长，是一种快乐，更是人生的幸福！”