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  • 默默奉献 甘为人梯 ——济南市长清区第一初级中学教师朱学奎
    时间:2019-08-06 11:36          来源:长清区教育和体育局         点击:

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    朱学奎同志,本科学历,中共党员,高级教师,从教34年以来,始终怀着对党、对人民的无限深情,把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中,做到育人为本,模范履行为人师表的职责,廉洁从教,忘我奉献,把教好书,育好人当做自己的毕生追求。在2017年教师高级职称聘任中,朱学奎同志虽得分排名第一却把聘任的机会让给了其他老师,他无私奉献,在工作中处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育教学和学校管理工作中,是学校教育教学的骨干力量。

    一、政治过硬业务突出

    朱老师积极拥护党的领导,始终与各级党组织保持高度一致。朱老师1984年至1992年,在长清师范他担任地理教学工作班主任,具有扎实的专业知识和系统的理论基础,并注重教学改革,热爱学生,尊重学生,信赖学生,充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能,培养学生能力、开发学生智力,形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上,从严要求自己,做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。他所教班级的地理成绩,一直名列前茅。在教育教学上,他注重素质教育,注重学生的全面发展,尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系,把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标,陶冶学生的情操,提高的学生素质。

    朱老师精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,尝试在课堂上形成自己的教学风格,努力上好每一节课。在学校举行的每一次公开课展示活动中,他都积极参加,得到了校领导和老师们的较好评价。努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细致。除了常规工作做好以外,他更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。

    二、关爱学生无私奉献

    朱老师1993年担任长清15中的教导处副主任,还担任班主任,他有一颗善良的心。他每教一个班级,都奉献爱心,致力构建和谐班级。他时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等,他都一一记在心里,想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场,特别是对待差生,能用爱心、耐心感化他们,激励他们施展自己的风采,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,准确地熟悉自我,并体会到老师的关心与期待,从而树立起他们的学习自信心,迎头赶上。

    在教育学生时,他常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,他总是以自我的人格力量感染学生,注意自我点点滴滴言行的影响。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。“爱”字当头,“责”字为重。他热爱教育,他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,他辅导学生的时光超过了陪伴亲人的时光。他用自我的爱心塑造了一位教师完美的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土,那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师,是学校工作构架的一根支柱,他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。他常用自我的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自我,约束自我的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。 

    三、默默耕耘、不断钻研

    朱老师在1998年长清一中初中部担任学生处主任、办公室主任,始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

    作为一名党务工作者,他深知:要想做好党务工作,必须具备优良的政治、业务素质和政策水平,特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新,为了不断提高自身素质,以保证党务和本职工作高效有序进行,他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中,能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨,全心全意为人民服务,能刻苦钻研业务知识,善于敏锐洞察新的形势,把握时代的脉搏,自觉锤炼,具有不断增强做好党务工作的的能力。在政治素质方面,该同志具有坚定的共产主义信念,较强的政治责任感。在思想素质方面,该同志能从提高自身政策理论水平入手,加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在创先争优活动中他能积极参与,并按照要求,认真学习必读篇目,做好学习笔记,撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面,为了能更好的胜任党务工作,该同志经常通过加强学习,不断的从书中吸取营养,来弥补自己的薄弱环节。他担任学校党建领导小组副组长,组织党员政治学习、公益服务、知识竞赛、阵地建设等,不辞劳苦、任劳任怨,积极主动高质量地完成上级党组织布置的各项党建任务,学校党支部被上级党组织授予“干事创业好团队”。他服从组织安排,承担学校组织人事工作,勇挑重担,善于做教职工深入细致的思想工作,立足学校实际,制定符合上级要求、学校情况、教师实际的人事管理和实施方案,一次次化解教师之间、教师与学校之间的矛盾,使学校的职称聘任、教师晋级、评优选先、岗位调动等工作顺利进行,确保了学校教育教学的可持续发展。

    这样的例子在朱老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。他深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。每一个学生都是人才,每一个学生都是家庭的希望,每一个学生都是国家建设的栋梁,这就是朱老师朴实的学生观。

    执教三十多年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在朱老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。走近朱老师,你会发现,他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求。没有惊人之举,没有轰轰烈烈的事迹,却用自己的爱心诠释着一名教师的内涵,用坚守和承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程,却无怨无悔。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。作为一名教育工作者,丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路还很长。在今后工作中,他一定会更加努力,为学校的发展乃至长清教育的腾飞做出更大的贡献。

     

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