让学生放飞心中的梦想

——记岚山区巨峰镇初级中学教师刘贤明 

56岁的农村老教师刘贤明，1982年临沂师专毕业后一直站在农村学校的讲台上，36年的语文教学生涯，34年的班主任工作经历，琐碎艰难而又光荣无限。一直而且正继续站在讲台上，坚持在班级里。记不清鬓发斑白了多少，记不清学子遍布了哪里。你看到的永远是语文课堂上激情的演绎，家访路上漫舞的飞尘。学生眼里的良师，家长眼里的老友，领导眼里的榜样。36年的无悔追求，一辈子的梦想青春，在教育的大地上润泽万家。

36年前，20岁的他大学毕业，满怀对教育事业的激情，对育人工作的敬仰，一头扎进了农村教育的广阔天地。屈指算来，36年的师生相伴，34年的班主任工作，让他无比自豪。他今年又刚刚送完一届毕业班，升学成绩很好，学生、家长和领导们都很满意。这不，秋季开学后，他又走马上任，接手了一个新的毕业班。

有人说，你这么干，为了啥？

他总是说，自己是一个农民的孩子，是党和国家培养了他，让他学有所成。师范院校毕业以后，面对的仍是农民的孩子，他们的前途在哪里？他想，即使这些学生做农民，他也希望这些学生做有理想有道德有文化有知识的新型“四有”农民。解决三农问题，首先解决农村教育问题，这才是振兴农村的关键。这也是他36年扎根基层从事农村教育的动力。

36年如一日，他总是早六点半至七点，准时站在讲台上，等待着学生们的到来。下午放学等最后一个学生离开才回家。两餐吃在食堂。因家人都在城里生活，晚上回到镇里的家中，自己面对冷锅冷灶自炊自造，简单地吃点东西。苦吗？他苦中有乐。

改革开放近40年了，他对农村教育的执着始终不渝。过去，面对清贫的生活，也有身边的朋友好心劝他改行，1989年元旦那天，朋友让他去加油站做经理，年薪十几万元，被他婉言谢绝了；1999年夏天，他获得了一个到城里重点中学工作的机会，面对即将参加中考的56名学生，面对家长们的期盼、孩子们那双双渴望的眼睛，他毅然放弃了。

今年3月底，正是中考前的文化课复习的关键时刻，他右脚大拇指得了甲沟炎，到了无法行走的程度。不得已，到医院做了手术。医生把他的指甲剪去了二分之一，并让他卧床休息三天，尽量少活动。但为了不给学生耽误课，他哪顾得了这些。麻醉药劲还没过，他就赶回学校给学生上课。怕学生看出来，有损形象，他放慢节奏、挺直腿，强忍疼痛，走上讲台，仍像往常一样，神采飞扬的讲着。但阵阵疼痛袭来，整条右腿直打哆嗦，大母脚趾洇出的血水染红了右脚上的半只布鞋。好在有讲台挡着，没让学生看出来。课间操期间有学生发现了他右脚布鞋外浸出的血水，红着眼圈劝他说：“老师，您快回办公室养伤吧，我们能自觉地学习，不会让您失望的。”他笑了笑说：“没什么，伤会慢慢好的。和你们在一起，我更放心。”事情后来传到了一些家长那里，纷纷给他打电话：“刘老师，一定要注意身体啊。孩子交给你，我们放心了。”面对家长的肺腑之言，他心里热乎乎的。一点皮肉之痛算什么，家长们的信任才是最好的安慰。在今年的中考中，他班又迎来了大丰收，孩子们全都考入了理想的学校。学生笑了，家长笑了，领导老师满意了，他心里也乐开了花。

不让一个孩子掉队

他做了34年班主任，其中有12年每年专接毕业班，他是学校公认的“救火突击队员”。这样的班级，大都是问题班、刺头班。当这样的班主任，学生管理、群体心理、处置突发事件等等，都面临着很多的困难。

他是怎样让班级和学生发生巨大变化的呢？他有一整套“组合拳”，其中最主要的是家访。用家访、用沟通来换取学生和家长的信任。家访是他最善用的方法。几十年来，他跑遍了全镇的大小村庄，角角落落。坐在农家的灶前、炕头、院落里，在融洽的气氛中，他和家长们认真交换着对孩子的看法，描绘着孩子的美好前景。在农村教学，虽说条件差一些，但也有别样的诗情画意。几十年来，他骑坏了七八辆自行车、两辆摩托车。

多年的辛勤付出，赢得了家长们的信任。每送完一届毕业班，有些家长就四处打听，开学后刘老师教哪个年级、哪个班啊?孩子到了刘老师班里，那就有希望了。

2013年暑假后，他接了一个毕业班，他是第五任班主任了。八年级的时候，有几个特别调皮的学生，连老师上课都进行不下去了。他接手后，怎样解决这个问题呢？他觉得，必须动员家长帮助学校班级做学生的思想工作。在取得领导的大力支持后，他在百忙之中开始了家访工作。那年，他家访了多少次都记不清了。寒假里，又开始了家访。腊月二十八的晚上，他从最后一个问题学生家里骑车往回走的路上，因天黑路滑走的又急，连人带车掉入桥下一个1米多深的沟里，等了好长时间，才遇到一个路过的好心人帮着把他和车子拽了上来。除夕吃年夜饭的时候，儿子端起酒杯，面对着摔的鼻青脸肿的他，动情的说：“爸爸，你都这把年纪了，不要再在一线上这么拼命了。在单位干点轻松的工作，慢慢等待退休不也挺好吗？你的健康和平安就是他们全家的福啊。”面对老伴、儿子、儿媳那期待的眼神，他的眼睛湿润了。是呀，这么多年，他真的没有多少时间好好陪陪他们，真的亏欠他们太多。他也动情的说：“谢谢你们对我工作的支持，可学校需要我，学生需要我，我真离不开学校离不开学生，你们再辛苦点，我再多干几年。”

这个春节，他几乎没出去拜年。但他无怨无悔。

在他教过的班级里，他可以自豪的说，有“六个没有”。一是没有刺儿头，因为都被他感化了；二是没有先进生与后进生之分，因为他一视同仁。三是没有一个掉队的，因为他的班级是一个团队，少了一个都是遗憾；四是没有一个升不上学的，因为他们深信，只有继续上学深造才能提升自己的能力，将来能立足于社会、报效国家；五是他教的学生没有一个触犯法律蹲监狱的，因为他特别重视教给学生做人的道理；六是他教的学生没有一个得心理障碍疾病的，因为他的坚毅、乐观、执着潜移默化的影响了他们。

不落下每一堂课

他觉得，即使成不了名师，但让学生每天为上你的课而期待、喝彩，也是一种享受。

他首先做到把自己所教的这门课讲得精彩。让学生觉得他这个班主任真棒！学生从心底服他，就会为以后的班级管理打下基础。他把给学生上课当成他每天最重要的事情去做。他精于备课并且备详案，有些老师说，你是老语文老师了，没有必要备详案了。他总是笑笑说:“课下多花点时间，多费点力，课堂上让学生多掌握一些知识，何乐而不为呢？”他觉得向45分钟要成绩，让学生课堂上学会学透，课下他们的课业负担不就减轻了吗？因为他博览群书，在备课中就能把与课文有关的课外知识融合进去，这样课堂就变得精彩起来。为此他常常备课批改作业到深夜。尽管他布置的语文作业不多，但在历次考试中，班级成绩总是名列前茅。

善待每一位学生

他敬畏教师这份职业，更乐于把这份职业当成自己的事业来做。他经常教育学生们，在学习生活中要团结协作、宽厚待人。当班级中个别同学因病落下课程返校上课时，学习优秀的同学主动要求和他同位给他补课，当起了小老师的角色；当个别同学到食堂就餐忘记捎饭卡时，同学们都主动的拿出自己的饭卡来帮助他；当操场上体育训练个别同学因体重超标体育测试不达标时，他的身边就多了几个小教练；当班集体需要大家献爱心了，总是一呼百应……

他真诚对待每一个学生，学生们也读懂了他。

去年暑假的一天，远在哈尔滨工作的一个学生，专程赶来看他。他说：“老师，您是我此生最难忘的班主任，没有您就没有我的今天。”这个学生是2000年的毕业生，是库区移民户，父母身体常年有病，哥哥在一次车祸中丧生。16岁的他成了家里的顶梁柱，想辍学去打工。他听说后，连忙赶到学生家。这是怎样的一个家庭啊，家徒四壁，有门无窗，断瓦残垣。父亲是一个佝偻腰了的老头，面色苍皇，母亲愁容满面。他心里非常难过。但责任又驱使着他与家长和学生苦口婆心的交流。他不能让暂时的困难毁了这个优秀学生的一生。最终，孩子勉强同意复学了。临走时，他默默留下了身上仅有的二百一十六元钱。第二天他上报学校，给学生申请了特殊困难补助，师生也进行了捐款。后来，这个学生顺利参加了中考、高考，上了名牌大学，参加了工作，开启了自己美好的人生。

几十年过去了，刘老师用自己对教育事业的热爱，用自己36年农村教育的坚守，用一颗火热的真心，用对孩子无私的倾心奉献，赢得了领导老师们的认可，先后荣获区师德先进个人、优秀教师、优秀班主任，市优秀农村教师、最美教师、师德标兵等荣誉称号。

他经常说：“能继续坚守在农村教育这个广阔的天地里，我就幸福无比，和孩子们在一起，我就永远年轻……”