王建辉在辅导学生学习。 谷银星/摄

寿光市洛城二中的王建辉老师以“拼抢”精神赢得了同事们的一致好评：王建辉小个子、大能量，在工作上“拼抢”起来雷厉风行，事事都要走在前头！王建辉任教的初中毕业班的学业水平考试成绩连续多年位居全市前3名，其教育科研成果多次获省级奖励，先后被评为寿光市优秀教师、潍坊市优秀班主任、山东省数学竞赛优秀指导教师等。

抢工作，习惯成自然

王建辉热爱学生、热爱工作、热爱生活，教书育人热情高、标准严，“抢”起工作来可谓当仁不让。他喜欢跟同事们“抢”那些琐碎的工作。办公室安排了值日，但早上第一个来的总是他，打扫卫生、开窗通风、打热水，一忙活就是大半个小时，竟然让值日员无事可做了。他的这个行为一坚持就是20年。

王建辉喜欢跟同事们“抢”那些“难啃的骨头”。随着国家二孩政策的落地实施，洛城二中年轻女教师陆续怀孕，学校面临师资短缺的危机。孙老师请产假后，八年级缺一位地理教师，为此，校务会研究决定聘用一位代课教师。但代课教师还没来报到，王建辉就跟业务校长说，他已经把这一任务“抢走”了。原来，作为级部主任的他早已悄悄补位，上了一周地理课了，学生们也非常喜欢他来上课。他跟业务校长说：“我在初中当过一年的地理课代表，教地理也习惯！”

王建辉喜欢跟同级干部抢“饭碗”。2008年，通过竞聘，他由毕业班班主任变成了级部主任。这一年，他带领学校21位九年级教师书写了该校教育新的辉煌。按不成文的规矩，新提拔的级部主任应该从初一级部开始锻炼，即使带了一年毕业班，也应该见好就收。有好心的同事提醒他：“接下来的七年级八年级学生素质参差不齐，最好别接！”可是，王建辉“抢”红了眼，硬是接下了这两块“难啃的骨头”，连续担任了3年毕业班级部主任、班主任，让七、八年级的级部主任3年没有尝到带毕业班的滋味。

抢学生，“问题学生”也喜欢

在洛城二中，人人都知道，王建辉喜欢“抢”学生，连“问题学生”也照抢不误。2010年春节过后，往届毕业生徐伟刚和他的父母来学校宿舍楼看望王建辉。徐伟刚是学校有名的“问题学生”，从六年级开始便成了“网游少年”，天天泡网吧。到了八年级，徐伟刚的家长已经绝望了，他自己也产生了辍学的念头。此时，洛城二中开展了一次帮扶活动，九年级的王建辉选择的帮扶对象竟然是八年级的徐伟刚。随后，王建辉陪徐伟刚在网吧玩游戏，徐伟刚输了，按事先说好的游戏规则，以后他只能在办公室和微机室上网。后来每逢周日，两个人便在办公室“对战”，地点变了，游戏规则也变了：胜者为输者出一道数学难题。从此，徐伟刚迷恋上了数学怪题、难题，并多次在数学奥赛和信息学奥赛中获奖。如今，徐伟刚就职于深圳某软件公司，只要回家就去找王建辉“对战”。

王建辉“抢”学生的秘决是“快速读懂每名学生”。一周之内，他便在脑海中建立起“学生档案”，能准确叫出每名学生的姓名，说出他们的家庭情况、兴趣爱好等。

抢责任，勇挑重担不言悔

王建辉喜欢跟同事们“抢”责任。有一次月考考砸了，九年级级部要向校长汇报。当时20多名教师保持沉默，王建辉“抢”着发言，把所有责任都揽在自己身上，表示要和同事们一起打个翻身仗。

他喜欢跟学生们“抢”责任。学校巡查小组通报了九年级学生晚休秩序混乱。第二天，他找齐这些“捣乱分子”召开“大会”。他首先承认自己在管理方面存在不足，然后陪学生一起“受罚”：学生们做30个俯卧撑，他做40个。

王建辉只“抢”责任，不“抢”风光和荣誉。每次学校评优，他都跟领导说：“我已经有了这个级别的荣誉称号，我不参评，把荣誉给别人吧！”王建辉不抢荣誉也收获了丰硕成果：2001年、2003年被评为全省数学竞赛优秀指导教师，2003年被评为寿光市优秀教师，2006年被评为寿光市优秀班主任， 2008年被评为潍坊市优秀班主任， 2010年以《特别的爱给特别的你》获全省优秀成果奖， 2013年获“全省远程研修优秀学员”称号，连续多年毕业生中考成绩居全市前3名……

不知不觉间，王建辉已经在教坛上“抢”了20年。因为“抢”了风雨，所以拥有了彩虹；因为“抢”了泥土，所以拥有了鲜花；因为“抢”了困难，所以赢得了机遇。前方的路还很长，王建辉会一直“抢”下去，“抢”出自己的价值，“抢”出人生的精彩。