张秀杰在指导学生读书。 王立胜/摄

她和学生一起用“偏心”战术，为自闭症学生打开了心扉；她借助一个个哲理故事，为成长中的学生剪去了旁逸斜出的枝杈；她用QQ群、微信群，为学生撑起了一个永恒的心灵港湾……

扎根教坛19载，她风雨兼程、守护花开，不仅赢得了学生的爱戴，而且赢得了家长的信赖，还获得了优秀少先队辅导员、家庭教育优秀工作者、教学新秀、最佳辅导教师等殊荣。

她就是临沂第三实验小学优秀班主任张秀杰。

家长心目中的恩人

“俺家旭旭，多亏张老师的关照，才有了如此大的转变与进步。张老师就是俺孩子的恩人。”每每谈起孩子，杨旭的妈妈对张秀杰就有道不尽的感激之情、说不尽的感谢之话。

杨旭妈妈的感激是有缘由的，作为班主任，张秀杰在杨旭身上真是费了一番脑筋。

“张老师，杨旭今天又发脾气了！”自从杨旭转入张秀杰班后，科任教师常对张秀杰这样说。杨旭在课堂上常无缘无故发脾气，课难以正常上下去，许多代课教师牢骚满腹，埋怨杨旭严重影响了他们的课堂。对此，张秀杰总是深表歉意：“这孩子一转来，家长就说孩子从小有点儿自闭，爸爸妈妈也没有办法，请多包涵。”说归说，张秀杰不言放弃，通过与家长交流，决定以照顾杨旭的情绪为主导，在班上实施“偏心”战术：课上，杨旭和同桌闹别扭影响了上课，老师不问青红皂白只批评同桌（提前和他的同桌通好气，让同桌“演好戏”）；课下，杨旭发脾气时，其他同学好言相劝；在家里，爸爸妈妈要愉快地为他讲故事、辅导作业，故意不理妹妹。

功夫不负有心人，杨旭慢慢感到了班级、家庭的温暖，认识到了自身存在的不足，变得开朗起来，还能够小声地向老师问好。特别是他转学后的第一次主动发言，虽然磕磕巴巴，却赢得了同学们一片热烈的掌声。

学生在成长过程中，都会出现这样那样的问题，张秀杰每天都会遇到新的“杨旭问题”，并能让学生“迷途知返”。和杨旭妈妈一样，家长们一见到张秀杰感谢的话语就说不完。张秀杰倍感责任重大，会谦逊地说：“教育孩子是一门艺术，我们一起探讨，共同进步！”

学生眼中的故事大王

“我喜欢张老师，因为她善于讲故事，是一个‘故事大王’。”2014届毕业生小雯的这句话，说出了张秀杰所有学生的心声。

让小雯难以忘记的是，张秀杰在班会课上讲的一个个生动而富有哲理的故事。小雯说：“是张老师用故事教育我改掉了坏习惯。”

小雯有个坏习惯，就是太自私。一年级时，她一进教室就抢了一个好座位，认为这个座位永远属于她，后来老师调位，她死活不离开；老师上课提问别人，没提到她，她就会哭闹……为此，老师、家长没少提醒她，她却不以为然。随着年龄的增大，她自己也意识到这个习惯不好，可就是改不了。

一次班会课上，张秀杰讲了一个因坏习惯造成大错误的“学剃头”的故事。故事中的学徒在葫芦上练习理发，每次练完，就将剃头刀插在葫芦上。学成后第一次给人理发时，竟习惯性地将剃头刀插在人的脑袋上。这个故事让小雯受到启发，她痛下决心改掉自私的坏习惯。

在老师、家长和同学们的帮助下，小雯渐渐学会了克制自己的自私心理，慢慢变成了同学们喜爱的小姑娘。

其实，张秀杰的故事不只让小雯一人受益，很多学生听了张秀杰讲述的故事，心灵得到净化，思想得到启迪。

学生心灵港湾的守护者

“张老师，有个私密问题可以和您交流一下吗？”每收到QQ窗里弹出的往届学生的信息，张秀杰总是真心实意地和学生交流。

学生毕业了，QQ群和微信群不撤，学生随时可以向张秀杰汇报情况、和张秀杰私聊。QQ、微信为学生和张秀杰搭起了一座连心桥。未毕业的学生到了中高年级，也会与张秀杰QQ、微信联系；已经毕业的学生，大多保留着与她QQ、微信交流的习惯。因为在学生心中，张秀杰是可信赖的人。

往届学生晓晓和初中数学老师发生矛盾，数学成绩一落千丈。在QQ交流时，张秀杰捕捉到了这个信息，于是旁敲侧击地引导晓晓理解老师的良苦用心，并以自己为例，讲述了为师者的胸怀与境界。经过张秀杰的开导，晓晓最终理解了老师，学习更加积极努力，消除了与老师的隔阂。

其他老师不理解，对张秀杰说：“学生都毕业了，你还瞎操什么心。现在教的学生都管不过来。”张秀杰可不这么认为，她说：“学生虽然毕业了，我依然是他们的老师，他们有问题、有困难，我就应该指导他们、帮助他们。”对张秀杰来说，班主任工作永远在路上，没有岔路口和终点，不能停歇，更不能松懈。

这就是张秀杰，她把班主任工作当作一段充满爱心的旅程，始终以饱满的热情、无私的付出管理班级。因为她坚信，只要怀揣一颗赤诚之心，就不怕一路冰雪风霜，就一定能等到春暖花开。