成长记录

    退休的脚步越来越近了，回首从教近40年来的心路历程，几多辛苦，几多收获，一切仿佛就在昨天，一切又显得如此匆忙。梳理纷乱的思绪，流淌于笔端。

    4岁那年，小村庄里办起了民办小学，因为年龄太小，赵老师把我放在讲桌后念书，呵护有加，才使我的成绩不亚于那些大孩子，也使我从小觉得老师不仅是最伟大的人，更是最亲最可爱的人。

    初中毕业后，我辍学跟着父亲做篾匠。改革招生制度后，原来的初中班主任章老师步行20里山路赶到我家，硬是说服我父亲让我重新走进教室。

    中考时我的成绩超过师范录取分数线26.5分，固执的我没有接受任何规劝，义无反顾地报考了师范学校。因为我的心中早已深深埋下了教育的种子，我也要像我的赵老师、章老师一样，用知识改变孩子的命运。

    师范三年，我努力学习，积极参加学校的各项活动，与老师、同学们一起创办了校刊《晨星》，还在正规刊物上发表了诗歌《殒石》等。班主任杨老师告诫我们，学校学的知识仅仅是基础，要想成为一名真正优秀的教师，还要在实践中不断磨炼，永远不能停下学习、学习、再学习的脚步。

    师范毕业后，我如愿以偿成为一名人民教师。但那时，改革开放才刚刚起步，教育更是一穷二白，举步维艰。我任教的学校只有几间破房子，冬天北风呼啸，学生们在教室里冻得瑟瑟发抖。我和老师们一起动手，翻盖教室，修理门窗。年轻的我主动承担了大量的教研工作，坚持用普通话教学，努力提高文化水平。回首往事，感谢执着的我，为梦想而坚守。

    20世纪90年代，改革开放的春风日益强劲，许多教师毅然放下粉笔，南下北上，风生水起。由于我喜欢写写画画，不断有小文章见诸报端，一些亲朋好友也力邀下海。每每这时我也心有所动，但想起自己的初心，想想恩师们的培养教诲，看着学生们一双双渴望知识的眼睛，我总是告诉友人，我的最大价值就是当好一名合格的人民教师。

    从教近40年来，一路风雨兼程，不言桃李遍天下，也是春华秋实。40年来，有多少不谙世事的儿童成为各条战线上的工作者，每每想到他们成长的年年月月、点点滴滴，我的心中就充满成就感和幸福感。我的许多学生成为打工者，他们自食其力，不畏艰难；也有许多学生成为行政部门工作人员，他们兢兢业业，为人民服务；还有许多学生成为企业家，他们致富不忘回报社会……想想他们，我就像一个辛勤的农人，站在丰收的田野，望着金黄的麦浪，心中充满无比的欣慰。

    从教近40年来的心路历程，也是自我成长、自我完善的过程，是在教育这块希望的田野上充满热爱、矢志求索的过程。在余下不多的任教时间里，我的打算是，争取为一生热爱的教育事业尽最后一份力，站好最后一班岗。退休后，我将申报“银发教学计划”，争取实现西部支教梦。

    一路走来，承受爱、传播爱、弘扬爱，太多的酸甜苦辣，太多的坎坷跌宕，太多的美好纪念……终将化作满天的星光，点亮初心，照亮前程！

    （作者单位系安徽省太湖县晋熙镇灯茗小学）